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昨日は１年生の研究授業でした。
１４－６の計算は，どうすればできるのかを考えました。
１年は，自分が考えた計算の仕方を，自分の言葉で順序よく説明していました。
１年生でも，一人ひとりがこんなに自分の考えを説明できることに驚きました。
担任の先生と子どもたちに拍手！
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