深川元気っ子

３・４年生の体育では，ラインサッカーをしています。

校庭を３周走った後，チームに別れて作戦会議をして，練習をしました。

そして，試合です。

５分ごとにキーパーを交代して行いました。全部で４セットできました。

次の体育も楽しみな３・４年生でした。

３・４年生の写真です。

３・４年生は合同で長縄の８の字跳び３分間にチャレンジしていました。

たくさんの子どもが二重跳びを披露してくれました。

今日の書写は，小筆でメッセージを書きました。

お礼の手紙を１枚書いた後は，好きな熟語や言葉を思い思いに書く４年生でした。

たくさん書いた中から，特に上手に書けたものと写真も撮りましたよ。

今日は，水のあたたまり方を調べました。

おがくずを使って，あたためられた水の動きを見る実験でした。

前回準備したおがくずを使って，今回は一人ずつ実験しました。

静かに水を入れないと，おがくずが浮いてしまうので慎重に水を入れる４年生でした。

あたためられて，おがくずが動く様子にみんな感動していましたよ。

次は，空気のあたたまり方を調べていきます。

今週は，３・４年生で交流給食をしています。

今日と昨日，給食時間に３年生が４年教室に来てくれました。

４人ずつ来てくれています。

みんなで会話を楽しみながら，おいしい給食をいただきました。

４年生は，算数で「直方体と立方体」の学習をしています。

今日は，立方体の展開図を見つけました。

工作用紙で作った立方体の展開図を使って，頭で考えたり実際に操作したりして見つけていきました。

見つけた展開図は，電子黒板を使って発表しました。

３・４年生の今日の体育は，縄跳びととび箱でした。

長縄は，今までで一番いい記録がでました。

なんと！３分間で２２６回でした

この調子で，縄跳び大会でもいい記録が出せるようにがんばってほしいです

とび箱は，抱え込みとびと開脚とびの両方を練習しました。

今日，初めてとべるようになったという３・４年生も何人かいました。おめでとう

次回も，怪我の無いようにがんばりましょう！

今日の理科では，水のあたたまり方を実験で調べました。

水を１０秒熱して，その後１分冷ましてあたたまり方を確かめます。

（写真では，違う所を見ていてよそ見をしているように見えますが，時間を計るため，時計を見ているところです。）

子どもたちの予想と違い，水は熱したところより下の方はあたたまらないという結果になりました。

次の理科では，もっと詳しくどのように水があたたまるのか，水の動きを見る実験をします。

４年生の理科は，「もののあたたまり方」の学習に入りました。

今日は，理科室で金属のあたたまり方の実験を行いました。

金属の棒と板を使い，ロウをぬり，ロウの溶け方で金属のあたたまり方を調べる実験をしました。

次は，水のあたたまり方を調べる予定です。

３・４年生は，体育でなわとびと跳び箱運動をしています。

今日のとび箱は，２種類のとび方を学習しました。

安全に気をつけて学習しています！