深川元気っ子

今日は学校の畑で，ゆずを収穫しました。

子どもたちは，「ああ，いい香り。」と深呼吸しながら収穫していました。

ゆずのとげがに，「痛い！」というつぶやきもちらほら。それでもめげずに，収穫を楽しんでいました。

高学年が下学年の子どもたちに優しく手助けしてくれる姿も微笑ましい作業風景でした。

子どもたちも一人２個ずつ持ち帰ります。

「お風呂に入れます！」「おばあちゃんにあげます。」

ゆずの香りが楽しみですね。

１０／３１に学習発表会がありました。

１年生の愛らしい「はじめのことば」で和やかにスタート！ 

１年生「くじらぐも」

音読劇の中には，生活科で見つけた生き物や自然を紹介する場面もありました。

たくさんのセリフをすらすら堂々と表現する１年生たちにびっくり！

 ２年生「お手紙」

自分たちで付け加えたお話も盛り込んでの音読劇です。

役になりきって感情表現する子どもたちの演技力に拍手！

 ３・４年生「Hellow」

息の合ったリズミカルな合奏♪

音楽に合わせて，テンポよく繰り広げられる運動の数々！

笑顔も最高！おみごと！ 

５・６年生「どうなる?！修学旅行」

総合的な学習の時間に調べた，鹿児島県の歴史や場所，食レポなどを楽しい劇にして紹介。

さすが高学年です。

 ６年生４人が，あと５か月で卒業していく思いも込めて，「おわりのことば」で立派に学習発表会を締めくくってくれました。

 全校児童２８名の少人数ですが，一人ひとりが主役の深川小ならではの学習発表会でした。

参観してくださった保護者の皆様，ありがとうございました。 

１年生が，タブレットを使って漢字を書く練習をしていました。

「ああ！また，だめだ～！」

と，時々悲痛な声が聞こえます。

子どもが，タブレットのドリルパークに漢字を書き込みます。

すると，ＡＩが，書き順や止め，はね，はらい，線の配置を自動で判断し，○×をつけます。

ＡＩは，わずかな「ずれ」も見逃してくれません。

担任の先生も思わず「ＡＩは，先生より厳しいね…。」

鍛えられます...。

いよいよ漢字を習い始めた１年生。

早速，日頃の文にも漢字を使っています。

福岡県のトヨタ自動車宮田工場を見学させていただきました。

５年生は，案内役のお姉さんとリモートでやりとりしながら，質問をしたりクイズに答えたり，楽しく見学しました。

学びを深めるすばらしい時間になりました。 

【５年生の手紙より】

皆さんの仕事をしている姿がとてもかっこいいし，「ぼくもやってみたいな。」と思いました。

工場の広さがPayPayドーム16個分（113㏊）で，働いている人が7000人，１台の車に30,000個の部品を使っていることにびっくりしました。

工場で働く皆さんが，愛情をこめてつくった車に乗ってみたいです。

大人になって乗りたい車はレクサスＲＸです。後７年で免許を取れるので楽しみです。

１年生が，カラフルな色水をつくっていました。

白，赤，青，黄の４色の絵の具を水に溶かし，子どもたちが色を調合して，たくさんの色をつくったそうです。

「虹」，「地球とロケット」など，自分たちの想像した色のイメージで並べていました。（地球の中の色は，水と木と砂漠をイメージしたそうです）

わくわく顔で色水と遊ぶ子どもたち。

明るくカラフルな楽しさがあふれていました。

２年生が，袋いっぱいの落花生をうれしそうに抱えていました。

生活科で育てた落花生を今日収穫したそうです。

「おじいちゃんとおばあちゃんと，ぼくと妹とお母さんが，落花生が好きなんです。みんなで分けて食べます！」とうれしそうでした。

採れたての落花生の塩ゆで…。楽しみですね。

１０／３（日），深川小の校庭トラックがよみがえりました！

地域の三島さんが，重機で校庭トラックの芝切をして，きれいに整えてくださいました。

芝がトラックにどんどん進出してきて，走るスペースが狭くなっていました。

主事の荒武先生や教頭先生たちが，日々こつこつ芝を剥いでくれていましたが，芝の生命力にはかないません。

三島さんが重機で一気に剥いでくださり，とてもありがたいことでした。

子どもたちは「走りやすいです！」と喜んでいます♪

今日は，３・４年生が消防署と警察署に社会科見学に行きました。

たくさん本物を見て学んできたようです。

学校に帰ってきた子どもたちにどうだったか聞くと，

右手をピンと挙げて「放水開始！」

と，誇らしげに再現してくれました。

白バイのうんちくも語ってくれました。

「通報を受けて，救急車は２～３分で出動。消防車も５分で出動するんですよ。」

「道具の点検も毎日しているそうです。」

と，市民を守る方々の努力も感じたようです。

見学にご協力いただいた皆様，ご多用のところありがとうございました。

３・４年生が，図工の学習で段ボールの工作をしました。

１時間以上ずっと集中（熱中?）して作ったようです。

作品で遊んだり，愛おしそうに眺めたり。

とても楽しそうでした。