深川元気っ子

５年生がものの溶け方の実験をしていました。

【実験１】＜食塩水から塩を取り出す＞

「食塩水を何に乗せて乾かしますか？」

「何とかガラスでしたね。」

との問いに，

「分かった！フロントガラス！」？？？

（車が錆びます・・・。）

「スライドガラス」に数滴垂らした食塩水を15分間ほど外で乾かすと，塩の結晶が浮き出てきました。

実験成功！

今日は子どもたちが，ゆずの収穫をしました。

６年生を中心に，縦割り班での収穫作業です。

ゆずの木には，するどく長いとげがあるため，みんな慎重にはさみを入れていました。

今年は例年より少し少なかったようですが，たくさんのゆずが採れました。

収穫したゆずは，ゆずジュース業者さんが買い取ってくださるそうです。

益金は，子どもたちの学習や学校用具等の資金となります。

ゆずのさわやかな香りに包まれて，豊かな体験活動でした。

各御家庭がこれまでに古紙や缶，ペットボトルなどを集めてきてくださいました。

それを先日の日曜日早朝からＰＴＡの方々が運び出し，手際のいい連携プレーで，１０分ほどで終了！

「最速のＰＴＡ行事」となりました。

早朝から作業してくださったＰＴＡ総務部，環境整備部の皆様，収集にご協力いただきましたＰＴＡ，地域の皆様，ありがとうございました。

リサイクルで得た資金は，学校の美化作業用具等に大切に使わせていただきます。

先日，長寿会長の原口さんが，「子どもたちに見せてあげてください。」と

見事な黄金千貫を持ってきてくださいました。

黄金千貫は，サツマイモの中でも特に甘くておいしいお芋です。

子どもたちに実物に触れる感動を届けたいという，原口さんのお気持ちがうれしかったです。

子どもたちは持ち上げて，「重い！」と踏ん張っていました。

３・４年生が「しょうゆものしり博士」から，しょうゆの製造工程を学びました。

博士は，日本醤油協会の方で，出前授業に来てくださいました。

材料が醤油に変化していく様子を，見たり触ったりしながら学びました。

「煮たら柔らかい。納豆みたい。」「麹菌が加わると，ぷにょぷにょだ！」

出来たての新鮮な醤油を透かすと･･･「わあ！赤い！」

最後は，もろみ醤油，生の醤油，店頭の醤油と，変化していく醤油の味比べ。

「うまい！」「うわ！もろみは無理！」

五感をフルに使っての感動一杯の出前授業でした。

今夜はお醤油をちょっとかける夕食はいかがでしょうか。

子どもミニ博士が喜んで醤油について語ってくれると思います。

５月に全校で植えたサツマイモを収穫しました。

おいしそうなサツマイモがたくさん採れました。

今年はコロナ対策で，学校で調理することを控えているため，お芋はお家に持ち帰ります。

１人５個ずつ選びました。

大きなお芋を選んだ子，焼き芋に最適な片手サイズを選んだ子，おもしろい形を選んだ子。好みも様々です。

「焼き芋にするんです。」「天ぷらが食べたい！」「スイートポテトがいいです。」

口の中は既にお芋の味が広がっている顔でした。

ご家庭での調理，よろしくお願いします。

今日は子どもたちが楽しみにしていた学習発表会です。

これまで一生懸命学習や練習に取り組んできました。

みんな堂々と発表し，「一人一人が主人公」の学習発表会でした。

保護者の皆様の温かい拍手に，子どもたちは顔がほころんでいました。

５年生が「流れる水のはたらき」を調べにバスで向かった先は，大河原渓谷です。

光神小学校の５年生も一緒に学習しました。

川に足を漬けて調べてみたら，

「川の流れの外側は流れが速くて，深かったですよ。」

「内側は小さな小石が多くて，外側は大きな石がゴロゴロしてましたよ。」

と，詳しく教えてくれました。

笑顔で「冷たかったですよ！」と元気に語る５年生たちでした。

栄養士の先生と食育学習をしました。

子供たちは，五大栄養素の分類表も見ずに，今日の給食の食材をどんどん分類表に書き分けていました。

日頃から栄養素について意識しているからでしょう。さすが高学年です。

五大栄養素をバランスよく摂るためのコツ！

「主食，主菜，副菜の３つのお皿を準備して料理を作る」こと。

これからの健康人生に役立ちますね。

「これからはバランスよく食べたい。」などの感想を書いていました。

今日の夕食も，栄養素の話に花が咲きそうですね。

「もしもし。ぼくは深川小の○○です。」

「学習で深川の畜産について調べています。質問をしてもいいですか。」

３・４年生が，市役所の担当課の方にお電話をしていました。

これまで総合的な学習の時間に，深川の畜産とサツマイモ栽培について調べてきました。

もっと知りたいことを市役所の方に聞くことで，学習を深めていました。

子供たちは緊張しながらも質問をし，一生懸命聞き取ってメモしていました。

今後も実際に畜産業の方の所に取材に行くようです。

一つ一つ実社会とつながるよい経験です。